Evaluation of academics on nursing teaching and learning in a material and sterilization center
DOI:
https://doi.org/10.5327/Z1414-4425201800040004Keywords:
Esterilização. Avaliação educacional. Educação em enfermagem. Educação superior.Abstract
Objective: To describe the evaluation of Nursing students about the teaching-learning process of the curricular component Nursing in the
Material and Sterilization Center. Method: A cross-sectional, analytical-descriptive study conducted at a public university with students who had experienced
the curricular component prior to data collection. Participants answered an online questionnaire with questions related to teaching-learning.
Results: Fifty-eight participations were counted, in which the majority evaluated the didactics of theoretical contents as “good” or “great”, the workload
as “insufficient” and the practice scenarios as limited or distant from what the literature recommends. Conclusion: The teaching-learning was well evaluated
as to its theoretical and literary character; however, the practical activities were evaluated as insufficient and unsatisfactory by most of the students.
References
Gil RF, Camelo SH, Laus AM. Atividades do enfermeiro de centro de material e esterilização em instituições hospitalares. Texto & Contexto Enfermagem [Internet], 2013 [acesso em 2016 mai 8]; 22(4):927-34. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-07072013000400008
Brasil, Conselho Federal de Enfermagem (COFEN). Resolução COFEN Nº 424, de 19 de abril de 2012. Normatiza as atribuições dos profissionais de Enfermagem em Centro de Material e Esterilização e em empresas processadoras de produtos para saúde. Diário Oficial da República Federativa do Brasil]. Brasília, 23 abr 2012. Seção 1, pag 186. [acesso em 2016 mai 8]. Disponível em: http://www.cofen.gov.br/resoluo-cofen-n-4242012_8990.html
Gariola LB, Baratieri T, Costa AM , Bedendo J , Marcon SS , Waidman MAPW, et al. Infecção Hospitalar na perspectiva dos profissionais de enfermagem: um estudo bibliográfico. Cogitare Enfermagem. [Internet], 2012 [acesso em 2016 mai 8] ; 17(1):151-157. Disponível em: http://www.redalyc.org/pdf/4836/483648962022.pdf
Ouriques CM, Machado ME. Enfermagem no processo de esterilização de materiais. Texto Contexto Enferm [Internet], 2013 [acesso em 2016 mai 8]; 22(3): 695-703. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/tce/v22n3/v22n3a16.pdf
Brasil, Ministério da Saúde, Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA). Resolução RDC 15, de 15 de março de 2012. Dispõe sobre requisitos de boas práticas para o processamento de produtos para a saúde e dá outras providências. Diário Oficial da República Federativa do Brasil. Brasília, 19 mar 2012. Seção 1, p, 43-6. [acesso em 2016 mai 8]. Disponível em: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/anvisa/2012/rdc0015_15_03_2012.html
Turrini RNT, Costa ALS, Peniche ACG, Bianchi ERF, Cianciarulho TI. Education in operating room nursing: transformation of the discipline at University of São Paulo School of Nursing (Brazil). Rev Esc Enferm USP [Internet], 2012 [acesso em 2017 ago 15]; 46(5):1267-72. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/reeusp/v46n5/en_32.pdf
Lucon SMR, Braccialli LAD, Pirolo SM, Munhoz CC. Formação do enfermeiro para atuar na central de esterilização. Rev. SOBECC [Internet], 2017 [acesso em 2017 set 6]; 22(2): 90-97. Disponível em: https://revista.sobecc.org.br/sobecc/article/view/174
Dessotte CAM, Teixeira ASM, Sousa CDA, Sonobe HM. Estratégias de ensino em enfermagem perioperatória: uma avaliação discente. Rev. SOBECC [Internet], 2015 [acesso em 2017 ago 12]; 20(4): 189-196. Disponível em: http://files.bvs.br/upload/S/1414-4425/2015/v20n4/a5294.pdf
Associação Brasileira de Enfermeiros de Centro Cirúrgico, Recuperação Anestésica e Centro de Material e Esterilização. Práticas recomendadas. 7th ed. São Paulo: SOBECC; 2017
Souza A, Palazzo S, Montezello D. Conhecimento dos profissionais de enfermagem de centro cirúrgico sobre hipotermia em pacientes cirúrgicos oncológicos. Revista SOBECC [internet], 2017 [acesso em 2018 fev 02] 22(4):188-192, http://dx.doi.org/10.5327/z1414-4425201700040003.
Brasil. Ministério da Educação, Conselho Nacional de Educação, Câmara de Educação Superior. Resolução CNE/CES n. 3, de 7 de novembro de 2001. Institui diretrizes curriculares nacionais do curso de graduação em Enfermagem. Diário Oficial da União. 9 nov. 2001;Seção 1:37. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/CES03.pdf
Leite AS, Turrini RNT. Análise do ensino de Enfermagem em Centro Cirúrgico nas escolas de São Paulo. Rev Bras Enferm. [Internet], 2014 [acesso em 2016 dez 16]; 67(4): 12-19. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/reben/v67n4/0034-7167-reben-67-04-0512.pdf
dos Anjos MAM, de Oliveira JC. Perceptions of nurses about the Material and Sterilization Center: a reflection on the organizational culture. Revista ACRED [Internet], 2016 [acesso em 2017 set 6]; 11(6): 1-9. Disponível em: https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5602109.pdf
Gonçalves RCS, Santana FR. Diagnóstico de enfermagem para centro de material e esterilização: análise do conceito. Rev enferm UFPE on line. [Internet], 2016 [acesso em 2017 set 6]; 10(2):485-94. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/viewFile/10980/12321
Alvim ALS. O acadêmico de enfermagem no centro de material e esterilização: relato de experiência. Rev enferm UFPE on line. [Internet], 2014 [acesso em 2017 set 6]; 8(6):1804-6. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/13657/16530
Padoveze MC, Figueiredo RM, Pelaes CES, O TRENTI E.Necessidades de aprendizagem de enfermeiros sobre processos de esterilização. Rev. SOBECC [Internet], 2013 [acesso em 2016 ago 27]; 18(3): 23-29. Disponível em: http://www.sobecc.org.br/arquivos/artigos/2014/pdfs/revisao-de-leitura/Ano18_n3_%20jul_set2013-3.pdf
Souza CS, Iglesias AG, Pazin-Filho A. Estratégias inovadoras para métodos de ensino tradicionais – aspectos gerais. Med (Ribeirão Preto) [Internet], 2014 [acesso em 2017 set 6]; 47(3):284-92. Disponível em: http://revista.fmrp.usp.br/2014/vol47n3/6_Estrategias-inovadoras-para-metodos-de-ensino-tradicionais-aspectos-gerais.pdf
Cyrino EG, Toralles-Pereira ML. Trabalhando com estratégias de ensino-aprendizado por descoberta na área da saúde: a problematização e a aprendizagem baseada em problemas. Cad. Saúde Pública [Internet], 2004 [acesso em 2016 jun 15]; 20(3):780-788.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
By publishing in Revista SOBECC, authors retain the copyright of their article and agree to license their work using a Creative Commons Attribution (CC BY 4.0) International Public License, thus accepting the terms of this license. The CC BY 4.0 license allows others to distribute, remix, adapt, and create from the published article, even for commercial purposes, provided they give due credit to the creators of the work (authors of the article).
The authors grant to Revista SOBECC the right of first publication, to identify itself as the original publisher, and grant to the journal a non-exclusive license to use the work in the following ways: (1) to sell and/or distribute the article in hard copies and/or in electronic format; (2) to distribute parts and/or the entire article in order to promote the journal through the internet and other digital and printed media; (3) to record and reproduce the article in any format, including digital media.
With this license, authors can enter into separate contracts for non-exclusive distribution of the article (e.g., publishing in an institutional repository or as a book chapter), with acknowledgement of authorship and initial publication in Revista SOBECC. Authors are encouraged to publish and distribute their work online after publication in the Revista SOBECC, as this can increase the article's visibility and impact.
In line with the journal's policies, each published article will be assigned a CC BY 4.0 license, which will be visible on the abstract page and in the PDF of each article with the respective link to the license terms.
