Collective construction of strategies for a program of continuing education in liver transplantation
DOI:
https://doi.org/10.5327/Z1414-4425201800030002Keywords:
Enfermagem, Centro CirúrgicoAbstract
Objective: Find out educational strategies, along with the nursing team, to be able for elaborate a plan of educational actions in liver transplantation
for surgical center nursing. Method: Exploratory, descriptive, qualitative research, carried out in a school hospital in southern Brazil, approved by the
human research ethics committee. Results: 16 members of the liver transplantation team took part in this research, and by analyzing the context, three categories
emerged: knowledge of the whole liver transplantation process; appropriation of perioperative nursing care in liver transplantation; and integration
and qualification of the interdisciplinary team. Conclusion: We expect that this research will help other transplantation centers, as it is significantly deep
regarding the implementation of services. It is based on a methodological framework to support the practice, configuring it as a scientific instrument for the
development of activities and the formation of continuing education programs, according to the needs of the teams working with this reality.
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