Transição do cuidado do receptor de fígado: conteúdo para jogo educativo

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5327/Z1414-4425202429993

Palavras-chave:

Cuidado transicional, Educação em enfermagem, Educação em saúde, Tecnologia educacional, Transplante de fígado

Resumo

Objetivo: Explorar, por meio das experiências dos receptores, quais informações sobre cuidados no pós-operatório são percebidas como cruciais para serem incluídas em um jogo educativo, com o intuito de fortalecer os cuidados domiciliares. Método: Estudo qualitativo, descritivo e exploratório, com paradigma interpretativo. Ancorado na teoria do autocuidado de Dorothea Orem e realizado em hospital referência no transplante hepático, localizado no Sul do Brasil, com pacientes submetidos a transplante hepático entre 2019 e 2021. O levantamento das informações foi obtido por roteiro semiestruturado, contendo duas questões abertas. As informações foram transcritas e submetidas às etapas da análise de conteúdo de Bardin. Resultados: Participaram do estudo 12 receptores. A indicação do transplante estava relacionada ao vírus C em quatro casos. O tempo médio em lista foi de dois meses e o valor médio do Model for End-stage Liver Disease de 14,75. Os resultados foram organizados em três categorias: fragilidades nos cuidados domiciliares com a monitorização da glicemia, insegurança no uso da insulinoterapia no domicílio pós-transplante e dificuldades no acesso e no uso de imunossupressores. Conclusão: As principais necessidades de informações sugeridas para o jogo estão direcionadas ao uso do aparelho de glicemia, de insulina e dos medicamentos. Os dados coletados no estudo forneceram informações para desenvolver o conteúdo de um jogo educacional.

Biografia do Autor

Ariadne Matzembacher da Silva, Universidade Federal de Santa Catarina – Florianópolis (SC), Brazil.

Enfermeira pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Mestranda pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina, bolsista do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Membro do Laboratório de Pesquisa, Tecnologia e Inovação em Enfermagem, Quotidiano, Imaginário, Saúde e Família de Santa Catarina (NUPEQUIS-FAM SC). Voluntária do Projeto de Extensão intitulado "Planejamento da alta hospitalar do paciente submetido ao transplante hepático: transição do cuidado entre hospital e domicílio". Membro do Laboratório de Produção, Inovação e Pesquisa em Tecnologias e Informática em Saúde e Enfermagem (LAPETEC/GIATE).

Neide da Silva Knihs, Universidade Federal de Santa Catarina – Florianópolis (SC), Brazil.

Doutorado em Ciências da Saúde-Enfermagem pela Universidade Federal de São Paulo, membro do Grupo de Pesquisa em Doação de Órgãos e Tecidos para Transplante- GEDOTT. Membro LAPETEC/GIATE- Laboratório de Produção Tecnológica em Saúde e Grupo de Pesquisa Clínica Tecnologias e Informática em Saúde e Enfermagem está vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Enfermagem- PEN da Universidade Federal de Santa Catarina. Professora Adjunto da Universidade Federal de Santa Catarina - Departamento de Enfermagem. Professora do Programa de Pós-Graduação em Gestão do Cuidado em Enfermagem - Modalidade Profissional.

Sibele Maria Schuantes Paim, Universidade Federal de São Paulo – São Paulo (SP), Brazil.

Graduada em Enfermagem (2019) pela Universidade Federal de Santa Catarina; Mestre em Ciências (2022) pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Escola Paulista de Enfermagem - Universidade Federal de São Paulo; Doutoranda no Programa de Pós-graduação em Enfermagem da Escola Paulista de Enfermagem - Universidade Federal de São Paulo; Membro do Grupo de Estudos em Doação de Órgãos e Tecidos para Transplantes (GEDOTT); Membro Internacional do Canadian Donation and Transplantation Research Program (CDTRP); Membro da Associação Brasileira de Transplante de Órgãos (ABTO).

Aline Lima Pestana Magalhães, Universidade Federal de Santa Catarina

Doutora em Enfermagem pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina (PEN/UFSC) (2015), com período sanduíche na Kent State University College of Nursing (EUA). Mestre em Enfermagem pelo PEN/UFSC (2011). Especialista em Clínico-Cirúrgica pelo Hospital Universitário da Universidade Federal do Maranhão (2010). Enfermeira graduada pela Faculdade Santa Terezinha - CEST (2007). Professora Adjunta do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Desenvolve projetos no Laboratório de Pesquisa, Tecnologia e Inovação em Políticas e Gestão do Cuidado e da Educação em Enfermagem e Saúde (GEPADES). Tem experiência na área da enfermagem, com ênfase nos seguintes temas: Gerência do cuidado de enfermagem; Qualidade do cuidado; Pensamento Lean na Saúde; Cultura de Segurança do paciente; Cuidado do adulto em situações críticas e cirúrgicas; Processo de doação e transplantes de órgãos.

Vitória Carolini Gomes, Universidade Federal de Santa Catarina – Florianópolis (SC), Brazil.

Enfermeira pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Mestranda pela UFSC, membro do Laboratório de Pesquisa, Tecnologia e Inovação Cuidando e Confortando (C&C) e vice presidente da Liga Acadêmica de Enfermagem Neonatal e Pediátrica (LAENP) da UFSC. 

Juliana Trierveiler, Universidade Federal de Santa Catarina – Florianópolis (SC), Brazil.

Enfermeira, Mestre em Gestão do Cuidado em Enfermagem - UFSC. Cursando MBA em Gestão em Saúde - IPOG, Especialista em Urgência,Emergência e Atendimento Pré Hospitalar, Graduação em Enfermagem pela UNIVALI.Atuação e Experiência profissional de mais de 10 anos em gestão de saúde e de grandes equipes. Alem de destaque no atendimento ao paciente em cuidados críticos, nos segmentos de Urgência, Emergência, Pré Hospitalar e UTI. Ampla experriencia no desenvolvimento de capacitações, treinamentos, gestão de confitos, gestão de insumos e planejamento estratégico em saúde. Atualmente voltada para desenvolvimento do projetos de gestão e consultoria na saúde.

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Publicado

2024-12-10

Como Citar

Matzembacher da Silva, A., Knihs, N. da S., Paim, S. M. S., Lima Pestana Magalhães, A., Gomes, V. C., & Trierveiler, J. (2024). Transição do cuidado do receptor de fígado: conteúdo para jogo educativo. Revista SOBECC, 29. https://doi.org/10.5327/Z1414-4425202429993

Edição

v. 29 (2024)

Seção

Artigos Originais

Licença

Copyright (c) 2024 Ariadne Matzembacher da Silva, Neide da Silva Knihs, Sibele Maria Schuantes Paim, Aline Lima Pestana Magalhães, Vitória Carolini Gomes, Juliana Trierveiler

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