Estratégias lúdicas no preparo perioperatório de crianças: percepção de enfermeiros
DOI:
https://doi.org/10.5327/Z1414-44251101%20Palavras-chave:
Criança, Enfermagem pediátrica, Brincadeiras e brinquedos, Centro cirúrgico hospitalaResumo
Objetivo: Identificar e discutir as abordagens lúdicas por enfermeiros no cuidado com crianças submetidas a procedimentos cirúrgicos. Método: Estudo exploratório, descritivo e quantitativo com enfermeiros atuantes no atendimento pediátrico. A população do estudo foi formada por enfermeiros atuantes no atendimento pediátrico em contextos cirúrgicos e que atenderam aos critérios de inclusão e constituíram a amostra final. A coleta de dados ocorreu entre agosto e outubro de 2024, por meio de formulário eletrônico contendo questões sociodemográficas e questões elaboradas com base na literatura, com respostas organizadas segundo a escala Likert. Os dados foram analisados por estatística descritiva. Resultados: Participaram 62 (100%) enfermeiros com idade entre 20 e 59 anos, sendo a maioria do sexo feminino. Predominaram enfermeiros com tempo de formação entre um e cinco anos e atuação no setor de centro cirúrgico. As estratégias lúdicas mais conhecidas e utilizadas foram o brinquedo terapêutico e os desenhos. A maioria reconheceu a importância das estratégias educativas no pré-operatório, embora tenha relatado limitações relacionadas ao tempo disponível e à demanda de trabalho. Conclusão: As estratégias lúdicas mostraram-se relevantes para reduzir a ansiedade e promover uma assistência mais humanizada à criança e à família no contexto cirúrgico.
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