Surgical Center nursing: academic expectations versus experiences

Authors

  • Suani Ferreira Borghetti Enfermeira Graduada pela Unidade Integrada Vale do Taquari de Ensino Superior (1JNIVATES)-Lajeado (RS), Enfermeira do Hospital de Estrela (RS).
  • Rita Catalina Aquino Caregnato Enfermeira, Mestre em Enfermagem, Doutora em Educação, Docente dos Cursos de Graduação em Enfermagem da UNIVATES — Lajeado (RS) e da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), em Canoas (RS).

Keywords:

Surgical Center Nursing, Education Curriculum, Students Nursing.

Abstract

This research aimedat understanding expectations andexperiences of nursing academicstudents on the subject ofSurgical Center.Descriptive explanatory research withqualitative and quantitative approachwas carried oul in the first semester of2010 in a University Center ofthe Stateof Rio Grande do Sul vith 101 nursing students who answered a questionnaire.The emerged categories regardingexpectations and experiences, both foracademics who did not take the courseand those who have already taken, werethe foliowing: Familiarization ofSurgicalBlock (41.9%); Professional Training(34%); Subject Valuation (19.9%): Ethics(2.1%); and Complex Arca (2.1%). Thestudents surveyed were unanimous inrecognizing the importance of the subjectfor their professional training. The resultsreinforce the need to review the disciplineof Surgical Center as indispensablein the curriculum grade of Nursingundergraduation courses.

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Published

2011-12-31

How to Cite

Borghetti, S. F., & Caregnato, R. C. A. (2011). Surgical Center nursing: academic expectations versus experiences. Revista SOBECC, 16(4), 18–25. Retrieved from https://revista.sobecc.org.br/sobecc/article/view/208

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